TPEP防腐鋼管廠(chǎng)家秉持著腳踏實(shí)地、精工細(xì)作的做工精神，施工并指導(dǎo)了一系列經(jīng)典的管道工程。曾與他共事過(guò)的同事說(shuō)，“論專(zhuān)業(yè)技術(shù)得叫他老王，但在施工現(xiàn)場(chǎng)的他卻還是那個(gè)虛心、謹(jǐn)慎、較真的小網(wǎng)。跟他一起工作，放心！安心！”“一路走來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，是每一位指導(dǎo)、幫助過(guò)我的師傅，不僅教會(huì)我本事，更在教授的過(guò)程中教會(huì)我做人，我希望自己也能憑借所學(xué)幫助更多人成長(zhǎng)、成才。希望我的員工能站在我的肩膀上更進(jìn)一步?！币殉蔀樾屑依锸值耐鯘饾u將重心轉(zhuǎn)向培訓(xùn)更多的年輕員工身上?！氨M管實(shí)操和授課是有很大區(qū)別的。授課不僅要傳經(jīng)驗(yàn)、教方法、明思路，為學(xué)員答疑解惑，拉直‘問(wèn)號(hào)’，更重要的是課程的設(shè)置、講授的節(jié)奏、重難點(diǎn)的講解以及與之相匹配的實(shí)操演練等等。這不僅要求授課者專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬，在普通話(huà)、教育學(xué)、心理學(xué)、綜合素養(yǎng)、風(fēng)格氣場(chǎng)等方面都有更嚴(yán)格的要求。為人師表，馬虎不得。”

以此為遵循，TPEP防腐鋼管廠(chǎng)家跟隨時(shí)代的發(fā)展步伐，在傳授專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，積極參與多樣化教學(xué)教研活動(dòng)建設(shè)，打造職業(yè)教育課堂新樣態(tài)。王濤累積培養(yǎng)超千名內(nèi)外焊工人、項(xiàng)目管理人員和技術(shù)人員。同時(shí)作為多項(xiàng)團(tuán)隊(duì)技術(shù)指導(dǎo)。他先后多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)斬獲佳績(jī)，為行業(yè)及公司培養(yǎng)、儲(chǔ)備大量綜合性技能人才。以敬畏心做摯愛(ài)事?！白鳛橐幻殬I(yè)教育教師，我現(xiàn)在更能感受到肩上的重?fù)?dān)?！蓖鯘钪O高素質(zhì)技能人才不僅要能夠?qū)⒊晒D(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)作為的實(shí)干精神、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，更要具備與時(shí)俱進(jìn)的精神，若固步自封、刻板守舊很難有所突破，更難以承載起青年學(xué)員的“職業(yè)理想”。為此，王濤十五年如一，從未放松過(guò)這根筋。“一切只是開(kāi)始，未來(lái)仍需努力?！蓖鯘凉M(mǎn)懷希望。TPEP防腐螺旋管在人們的日常生活中扮演著重要的不同的角色。防腐鋼管一般指的是采用特殊的工藝對(duì)普通的鋼管進(jìn)行防腐化處理，使鋼管具有一定的防腐蝕能力，一般還是用于防水、防銹、防酸堿、防氧化等特性。